چکیده

از آن جا که در ادبیات معاصر تئاتر با نام‌های مختلف از جمله مدرن نام­گذاری شده است و توجه به ادبیات نمایشی و کلاسیک هر ملتی دارای عناصر و ویژگی‌های خاصی برای پیشبرد سبک­ها می‌باشد، بنابراین بیش تر نویسندگان این حوزه از هنر و اجراکنندگان تئاتر سعی در ساختن جریان هنری جدید و بهتری با کشف تصاویر نو و مضامینی قوی در تصویرسازی برای ارتباط با مخاطب می‌باشد. از آن جا که زبان هنر زبانی جهانی است بنابراین ادبیات هر ملتی می‌تواند برای تصویری شدن در هر کجای دیگر توانمندی و خلاقیت خود را به منصه ظهور برساند.

فهرست مطالب

عناوين------------------------------------------------- صفحه

چکیده------------------------------------------------------- 1

مقدمه-------------------------------------------------------- 2

فصل اول – كليات

1-1 بیان مسئله------------------------------------------------- 7

1-2-فرضیه‌های تحقیق------------------------------------------ 8

1-3 سؤالات تحقیق--------------------------------------------- 8

1-4 ساختار پژوهش--------------------------------------------- 8

1-5. ضرورت تحقیق-------------------------------------------- 10

1-6. اهداف تحقیق---------------------------------------------- 10

فصل دوم – ادبيات كلاسيك

2-1-گذری بر مکتب کلاسیک-------------------------------------- 13

2-1-1 تاریخچه ی مکتب کلاسیک---------------------------------- 13

2-1-2 ادبیات لاتینی در قرون وسطی-------------------------------- 15

2-1-3 رشد ادبیات ملی------------------------------------------ 16

2-1-4 ادبیات لاتین در دوره رنسانس-------------------------------- 17

2-1-5 مقدمه‌ای بر مکتب کلاسیک---------------------------------- 19

2-1-6 اومانیسم------------------------------------------------ 20

2-1-7 اومانیسم و رنسانس در فرانسه-------------------------------- 21

2-1-8 وضع اجتماعی دوره کلاسیک-------------------------------- 23

2-2- بخش دوم:مؤلفه‌های مکتب کلاسیک----------------------------- 24

2-2-1 جستجوی تعادل و کمال------------------------------------ 26

2-2-2 تقلید از طبیعت------------------------------------------- 26

2-2-3 تقلید از قدما--------------------------------------------- 27

2-2-4 «اصل عقل» یا احساس------------------------------------- 28

2-2-5 آموزنده و خوشایند---------------------------------------- 29

2-2-6 وضوح و ایجاز------------------------------------------- 29

2-2-7 حقیقت نمائی Vraisemblance----------------------------- 29

2-2-8 برازندگی Decorum(Bienseances)------------------------ 30

2-2-9 قانون سه وحدت----------------------------------------- 31

2-2-10 تراژدی و کمدی----------------------------------------- 33

2-2-11- ادبیات قرن کلاسیک در کشورهای دیگر----------------------- 34

2-3- بخش سوم: گذری بر تئاتر کلاسیک----------------------------- 40

2-3-1 نمایش یونانی نشأت گرفته از آیین----------------------------- 41

2-3-2 تراژدی‌های کلاسیک--------------------------------------- 42

2-3-3 نمایشنامه نویسان کلاسیک----------------------------------- 43

2-3-3-1 اشیل (آسیخولوس)-------------------------------------- 43

2-3-3-2 سوفوکل--------------------------------------------- 47

2-3-3-3 اوریپید---------------------------------------------- 51

2-3-3-4 ژان راسین-------------------------------------------- 54

فصل سوم – گذري بر مدرنيسم

3-1-1 تاریخ شروع مدرنیسم در ادبیات------------------------------- 58

3-1-2 تاریخ شروع درام مدرن------------------------------------- 59

3-2- مؤلفه‌های درام مدرن---------------------------------------- 60

3-2-1 زبان در اجراهای مدرنیسم----------------------------------- 60

3-2-1 شاخصه‌های تئاتر مدرن------------------------------------- 60

3-2-3 نقش تماشاگر در تئاتر مدرن--------------------------------- 63

3-2-4- عناصر دیداری در تئاتر مدرن-------------------------------- 65

3-2-5 طراحی صحنه-------------------------------------------- 65

3-2-6 لباس-------------------------------------------------- 67

3-2-7 رنگ-------------------------------------------------- 69

3-2-8 نور--------------------------------------------------- 70

3-3-1 نظام‌های شنیداری در تئاتر مدرن------------------------------ 71

3-4 هپنینگ در تئاتر مدرن---------------------------------------- 73

3-5 پرفورمنس در تئاتر مدرن-------------------------------------- 75

3-6 متون کلاسیک در تئاترمدرن------------------------------------ 77

فصل چهارم- عطار- بروك و شيوه هاي جديد اجرا

4-1- عطار – بروک و شیوه‌های جدید اجرا---------------------------- 81

4-1-1 سیری در زندگی عطار-------------------------------------- 81

4-1-2 ورود به حوزۀ عرفان--------------------------------------- 83

4-1-3 آثار عطّار----------------------------------------------- 84

4-1-5 منطق­الطّیر----------------------------------------------- 85

4-1-6 خلاصهٔ کتاب منطق الطیر---------------------------------- 86

4-1-6 منطق الطیر در خاطره بروک---------------------------------- 95

4-2. زندگی نامه پیتر بروک---------------------------------------- 96

4-2-2 بروک و تئاتر بینا فرهنگی----------------------------------- 99

4-2-3تئاتر محیطی بروک----------------------------------------- 100

4-2-5 تئاتر به گزین و تجربی بروک-------------------------------- 102

4-2-6 فضای خالی تئاتر بروک------------------------------------ 103

4-2-7 تأثیر نمایش‌های شرقی بر تئاتر بروک--------------------------- 104

4-2-8 عناصر دیداری در تئاتر بروک-------------------------------- 108

4-3 آثار اجرایی پیتر بروک---------------------------------------- 110

4-3 کنفرانس پرندگان-------------------------------------------- 115

فصل پنجم- نتيجه گيري

5-1- نتيجه گيري----------------------------------------------- 122

پروژه عملي --------------------------------------------------- 125

منابع و مأخذ--------------------------------------------------- 142